• * Biblioteka szkolna otwarta jest łącznie 8 godzin.
•  * Wypożyczanie książek odbywa się z wolnym dostępem do półek.
•  * Ze zbiorów bibliotecznych mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
•  * Prowadzony jest katalog alfabetyczny.
•  * Na bieżąco prowadzona jest statystyka dzienna, miesięczna i okresowa, która służy sprawozdawczości, ocenie częstotliwości i jakości czytania.
•  * W bibliotece gromadzone są teczki tematyczne, w których znajdują się przykładowe scenariusze imprez szkolnych (uaktualniane są na bieżąco).
•  * Wydzielony jest kącik czytelniczy, z którego mogą skorzystać wszyscy zainteresowani czytelnicy.
•  * W czytelni znajduje się księgozbiór podręczny, udostępniany na miejscu, obejmujący wydawnictwa informacji bezpośredniej i pośredniej, tzn. encyklopedie ogólne i specjalne, słowniki językowe, leksykony itp.
•  * Lekcje biblioteczne prowadzone są według planu pracy z przysposobienia czytelniczego i informacyjnego.

  

Sprawozdanie z działalności biblioteki szkolnej

za I półrocze 2023/2024

        Biblioteka szkolna czynna  była 8 godzin w tygodniu. Głównym celem pracy biblioteki jest  rozwój i zaspokajanie potrzeb czytelniczych, edukacyjnych i informacyjnych.

• We wrześniu opracowany został plan pracy biblioteki.
• W każdej klasie przeprowadzono zajęcia na temat: ,,Biblioteka i jej zbiory, zasady zachowania”.
• Wszystkim uczniom przypomniano   regulamin wypożyczalni.
• Dokonano  aktualizacji kart czytelników.  
• Codzienne wypożyczenia prowadzone były z wolnym dostępem do półek.
• Systematycznie prowadzono statystykę wypożyczeń dzienną i miesięczną  z przeliczeniem średniej na jednego ucznia.
• Prowadzone były lekcje biblioteczne.
• Na bieżąco udzielane były porady czytelnicze i informacyjne.
• Na bieżąco prowadzono rejestr przybytków i ubytków książek i darmowych podręczników.
• W bibliotece znajduje się czasopismo zaprenumerowane przez Radę Rodziców -,,Świerszczyk”.
• Złożony wniosek o udzielenie wsparcia finansowego składany w ramach programu wieloletniego - „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” został pozytywnie rozpatrzony w związku z tym do biblioteki zakupiono 105 woluminów.
• Napisano sprawozdanie z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
• Organizowano konkursy czytelnicze, warsztaty biblioteczne, kiermasze książek.
• Współpracowano z  Filią Biblioteczną Gminnej Biblioteki Publicznej w Trzciance

 

Wydarzenia z życia biblioteki:

• Udział w Narodowym Czytaniu – akcji organizowanej przez Prezydenta RP
• Obchody Międzynarodowego Dnia Bibliotek Szkolnych:

- zajęcia biblioteczne dla uczniów klas II-III pod hasłem: ,,Tworzymy stworki książkowe”

- zajęcia dla uczniów klas 0-I pod hasłem: ,,Tworzymy książkę, a w niej … nasze kolorowe postacie bajkowe”

- warsztaty dla uczniów klas IV-VII ,,Drugie życie starych gazet”

- akcja ,,Wypożycz książkę w ciemno z mini  upominkiem"

- akcja ,,Zostaw po sobie ślad w bibliotece – podaruj książkę”

- konkurs dla uczniów klas I-III ,,Najładniejsza zakładka do książki”

- konkurs dla uczniów klas IV-VII ,,Reklama ulubionej książki”

- konkurs dla uczniów klasy VII ,,Spotkanie z Balladyną”

- konkurs dla uczniów klasy IV ,,Poznajemy Akademię Pana Kleksa”

- zorganizowano kiermasz książek w pomieszczeniu biblioteki jako element współpracy z Księgarnią Tuliszków

- wizyta uczniów klasy 4 w Filii Bibliotecznej Gminnej Biblioteki Publicznej w Trzciance-  lekcja biblioteczna na temat księgozbioru popularnonaukowego 

• Udział w IV Międzynarodowej Edycji VIII Ogólnopolskiej Akcji Bicia Rekordu w Czytaniu na Przerwie
• W listopadzie dla uczniów klas 0-III zorganizowano wspólne zabawy z okazji Święta Pluszowego Misia
• Eksponowano prace uczniowskie: plakaty, lekturowe pudełka.
• Wykonywano ścienne gazetki zachęcające do czytelnictwa
• Przed świętami Bożego Narodzenia udekorowano pomieszczenie biblioteki szkolnej i drzwi wejściowych.
• Realizacja projektów:

- projekt w klasie IV ,,Odkrywamy świat Akademii Kleksa"

- projekt w klasie V ,,Po drugiej stronie szafy wszystko zdarzyć się może..."

- projekt w klasie VII ,,Spotkanie z Balladyną"

- projekt w klasie V ,,Książka źródłem wiedzy"

·

Wykonanie gazetek ściennych:

• Gazetka pod hasłem: ,,Czytanie ma przyszłość”
• ,,Książki na jesienne wieczory”
• ,,Stworki książkowe” – prezentacja prac uczniowskich
• 11 Listopada – prezentacja książek tematycznych
• ,,Każde dziecko ma prawo do …”
• ,,Nasze piękne, kolorowe misie” - prezentacja prac uczniowskich
• ,,6 grudnia – mikołajki”
• ,,Tradycje świąteczne w Europie”
• ,,Projekt świątecznych toreb” - prezentacja prac uczniowskich
• Prace konkursowe: Reklama ulubionej książki, zakładki do książek - prezentacja prac uczniowskich
• ,,Dzień Babci i Dziadka – kochamy Was”
• ,,Bezpieczne ferie- rady”

 

********************************************************************************************

 

Sprawozdanie z działalności biblioteki szkolnej

za II półrocze 2022/2023

        Biblioteka szkolna czynna  była 8 godzin w tygodniu. Głównym celem pracy biblioteki był rozwój czytelnictwa oraz propagowanie wartości czytelniczych.

·       Na bieżąco udzielane były porady czytelnicze i informacyjne.

·       Codzienne wypożyczenia prowadzone były z wolnym dostępem do półek.

·       Systematycznie prowadzono statystykę wypożyczeń dzienną i miesięczną  z przeliczeniem średniej na jednego ucznia.

·       Prowadzone były lekcje biblioteczne.

·       Na bieżąco prowadzono rejestr przybytków i ubytków książek i darmowych podręczników.

·       W bibliotece działa aktyw biblioteczny, który bardzo angażuje się w pracę.

·       Złożony w I półroczu wniosek o udzielenie wsparcia finansowego składany w ramach programu wieloletniego - „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” został pozytywnie rozpatrzony, w związku z tym zostanie zakupiony nowy księgozbiór do biblioteki

·       W bibliotece znajdują się czasopisma zaprenumerowane przez Radę Rodziców ,,Świerszczyk”, ,,Świat wiedzy”.

 

Wydarzenia z życia biblioteki:

·       W maju w Bibliotece Publicznej odbyło się spotkanie z uczniami kl. IV - głośne czytanie utworów Szymborskiej i Fredry.

·       Odbyło się pasowanie na czytelnika biblioteki szkolnej i publicznej.

·       Na lekcjach języka polskiego odbywały się lekcje głośnego czytania.

·       Eksponowano prace uczniowskie: plakaty, lekturowe pudełka.

·       Tworzono kąciki czytelnicze zachęcające do wypożyczania książek z widniejącym hasłem: ,,Przyjdź, wypożycz, poczytaj”..

·       Przed świętami Wielkanocy udekorowano pomieszczenie biblioteki szkolnej i drzwi wejściowych.

 

Wykonanie gazetek ściennych:

·       ,,W Soplicowskim Dworze”

·       ,,1 marca – Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych”

·       ,,21 marca – Pierwszy Dzień Wiosny”

·       ,,Wielkanoc w literaturze”

·       ,,Czytanie krzepi”

·       ,,Czarownice i czarnoksiężnicy w baśniach i w bajkach”

**********************************************************************************************************************************************

 

Sprawozdanie z działalności biblioteki szkolnej

za I półrocze 2022/2023

 

        Biblioteka szkolna czynna  była 8 godzin w tygodniu. Głównym celem pracy biblioteki był rozwój czytelnictwa oraz propagowanie wartości czytelniczych.

·       We wrześniu opracowany został plan pracy biblioteki.

·       Dokonano  aktualizacji kart czytelników.  

·       Przypomniano  uczniom regulamin wypożyczalni.

·       Na bieżąco udzielane były porady czytelnicze i informacyjne.

·       Codzienne wypożyczenia prowadzone były z wolnym dostępem do półek.

·       Systematycznie prowadzono statystykę wypożyczeń dzienną i miesięczną  z przeliczeniem średniej na jednego ucznia.

·       Prowadzone były lekcje biblioteczne.

·       W każdej klasie przeprowadzono zajęcia na temat: Biblioteka i jej zbiory, zasady zachowania”.

·       Włączono na stan biblioteki 13 sztuk nowych woluminów jako dar od uczniów i nauczycieli.

·       Na bieżąco prowadziłam rejestr przybytków i ubytków książek i darmowych podręczników.

·       W bibliotece działa aktyw biblioteczny, który bardzo angażuje się w pracę.

·       Został złożony wniosek o udzielenie wsparcia finansowego składany w ramach programu wieloletniego - „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025”

·       W bibliotece znajdują się czasopisma zaprenumerowane przez Radę Rodziców -,,Świerszczyk”, ,,Świat wiedzy.

 

Wydarzenia z życia biblioteki:

·       W październiku odbyły się spotkania z uczniami kl. I – III  - głośne czytanie utworów Tuwima i Brzechwy.

·       Zorganizowano dla uczniów konkursy:

- Konkurs wiedzowy dla klasy VIII  ,,W świecie lektur"

- Konkurs czytelniczy dla klas IV-VI ,,Czy znasz losy Janka Muzykanta?"

- Konkurs plastyczny dla klas I-III ,,Okładka do ulubionej książki"

- Konkurs dla klas IV-VIII ,,Jesteśmy autorem i wydawcą własnej książki"

- Szkolny konkurs pięknego czytania ,,W kręgu poezji i prozy romantyzmu”, laureaci

   konkursu wzięli udział w etapie powiatowym organizowanym przez Bibliotekę

   Pedagogiczną w Wyszkowie

·       Zorganizowano kiermasz książek w pomieszczeniu biblioteki jako element współpracy z Księgarnią Tuliszków i Drugi Tom.

·       W listopadzie dla uczniów klas 0-IV zorganizowano wspólne zabawy z okazji Święta Pluszowego Misia

·       Dla uczniów klas 0-III zorganizowano zajęcia z okazji Dnia Postaci Bajkowych

·       Eksponowano prace uczniowskie: plakaty, lekturowe pudełka.

·       Tworzono kąciki czytelnicze zachęcające do wypożyczania książek z widniejącym hasłem: ,,Przyjdź, wypożycz, poczytaj”..

·       Przed świętami Bożego Narodzenia udekorowano pomieszczenie biblioteki szkolnej i drzwi wejściowych.

 

Wykonanie gazetek ściennych:

·       ,,Witaj Szkoło”

·       ,,Książka uskrzydla, czytanie ma przyszłość”

·       ,,Kto czyta książki żyje podwójnie”

·       ,,Spieszmy się kochać ludzi, tak szybko odchodzą”

·       ,,Poznaj losy bohaterów ,,Kamieni na szaniec”

·       ,,11 Listopada – Odzyskanie Niepodległości”

·       ,,Mam prawo do…” – eksponujące opowiadania na temat praw dzieci

·       ,,Dzień Pluszowego Misia”

·       ,,Dzień Postaci Bajkowych”

·       ,,Tradycje świąteczne w Europie”

·       ,,Święta Bożego Narodzenia”

·       ,,Dzień Babci i Dziadka – Poczytaj mi Babciu i Dziadku”

·       ,,Bezpieczne ferie – dobre rady na zimowe wypady”

 

ANALIZA CZYTELNICTWA W POSZCZEGÓLNYCH KLASACH

 

Klasa	Liczba czytelników	Ilość przeczytanych książek	Średnia na  ucznia	Miejsce
Oddział przedszkolny	14	225	16,1	II
I	8	19	2,4	VII
II	8	55	6,9	V
III	9	116	12,9	III
IV	7	141	20,1	I
V	4	7	1,75	VIII
VI	11	83	7,5	IV
VIII	19	48	2,5	VI

 

Ilość wszystkich wypożyczeń - 715

Ilość wypożyczeń dla uczniów – 694, co daje śr. na ucznia 8,7

ilość wypożyczeń dla nauczycieli – 21

liczba czytelników odwiedzających bibliotekę - 498

Należy stwierdzić, że w porównaniu z rokiem poprzednim czytelnictwo wzrosło.

 

W II półroczu:

- nadal zachęcać i rozwijać czytelnictwo wśród uczniów naszej szkoły poprzez konkursy czytelnicze, ciekawe akcje, reklamowanie książek wartościowych

- uświadamiać uczniom, jakie wartości niesie czytanie książek

- dokonać selekcji książek wyczytanych, przestarzałych

                                                                                                                           Bibliotekarz

***************************************************************************************************************************************************

 

Sprawozdanie z działalności biblioteki szkolnej

za II półrocze 2021/2022

 

        Biblioteka szkolna czynna  była przez pięć dni w tygodniu – łącznie 8 godzin. Celem głównym biblioteki był rozwój czytelnictwa oraz propagowanie wartości czytelniczych.

Codzienne wypożyczenia prowadzone były z wolnym dostępem do półek, przed i po lekcjach. Systematycznie prowadzono statystykę wypożyczeń dzienną i miesięczną z przeliczeniem średniej na jednego ucznia. Lekcje biblioteczne prowadzone były według programu przysposobienia czytelniczego i informacyjnego w szkole podstawowej, w II półroczu odbyło się 8 lekcji. Na stan biblioteki wprowadzono 20 książek. W bibliotece działa aktyw biblioteczny, do którego należą dziewczęta z klasy VII i VIII.

 

Wydarzenia z życia biblioteki:

- realizacja projektu czytelniczego w klasie V ,,Mitologiczne potyczki”

- trzy spotkania z uczniami z oddziału przedszkolnego w ramach akcji ,,Wychowanie poprzez czytanie”, czytanie uczniom wierszy, rozmowy inspirowane wysłuchanymi wierszami

- uroczyste pasowanie na czytelnika przy współpracy z Filią Biblioteczną Gminnej Biblioteki Publicznej w Trzciance

 

Wykonanie gazetek ściennych:

- ,,Wiosna w poezji”

- ,,Wielkanoc w poezji”

- ,,Witaj Majowa Jutrzenko”

- ,,Ważne Święto – Święto Mamy”

- ,,Dzień Dziecka – ważne święto”

- ,,Wakacje z książką”

 

Wnioski do pracy:

- kontynuować działania promujące książkę i czytanie,

- regularnie i systematycznie wymieniać przestarzały księgozbiór i w miarę możliwości uzupełniać literaturę dla dzieci i młodzieży,

- wspierać rozwój zainteresowań czytelniczych przez książkę

********************************************************************************************

 

Sprawozdanie z działalności biblioteki szkolnej

za I półrocze 2021/2022

 

        Biblioteka szkolna czynna  była przez cztery dni w tygodniu – łącznie 8 godzin. Celem głównym biblioteki był rozwój czytelnictwa oraz propagowanie wartości czytelniczych.

We wrześniu opracowany został plan pracy biblioteki. Dokonano  aktualizacji kart czytelników.   Przypomniano  uczniom regulamin wypożyczalni, na bieżąco udzielane były porady czytelnicze i informacyjne. Codzienne wypożyczenia prowadzone były z wolnym dostępem do półek, przed i po lekcjach. Systematycznie prowadzono statystykę wypożyczeń dzienną i miesięczną z przeliczeniem średniej na jednego ucznia. Lekcje biblioteczne prowadzone były według programu przysposobienia czytelniczego i informacyjnego w szkole podstawowej,              w ciągu roku szkolnego odbyło się 7 lekcji. Na stan biblioteki wprowadzono 90 książek.   W bibliotece działa aktyw biblioteczny, do którego należą dziewczęta z klasy VII i VIII.

 

Wydarzenia z życia biblioteki:

- spotkanie z uczniami kl.I - głośne czytanie i wspólne omówienie bajki ,,Jaś i Małgosia”

- udział uczniów kl.I-III w konkursie plastycznym ,,Chrońmy nasze lasy”- organizowanym przez Bibliotekę Pedagogiczną w Wyszkowie

- prezentacja szkolnej biblioteki jako biblioteki z powiatu wyszkowskiego na profilu FB Biblioteki Pedagogicznej w Wyszkowie

- organizacja kiermaszu książek w pomieszczeniu biblioteki jako element współpracy  z Księgarnią Tuliszków i Drugi Tom

- organizacja Święta Pluszowego Misia dla uczniów kl.0-III

 

Wykonanie gazetek ściennych:

- ,,Biblioteka zaprasza”

- ,,Święto Pluszowego Misia”

- ,,Święta Bożego Narodzenia wierszem pisane”

- ,,Skąd się wzięły nazwy miesięcy?”

 

Wnioski do pracy:

-  systematycznie podejmować działania przez wszystkich nauczycieli, aby wyzwolić  u uczniów motywację do sięgania po lekturę.

- wspierać rozwój zainteresowań czytelniczych przez książkę,

- reklamować książki wartościowe,

- regularnie i systematycznie wymieniać przestarzały księgozbiór i w miarę możliwości uzupełniać literaturę dla dzieci i młodzieży,

- kontynuować działania promujące książkę i czytanie,

 

W II półroczu:

- zorganizować konkursy czytelnicze

- upowszechniać i promować czytelnictwo poprzez udział w projekcie czytelniczym

 

                                                                                                                                         Szymańska Ewa

 

 

 PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

 

 

                   

PLAN PRACY BIBLIOTEKI

PUBLICZNEJ SZKOŁY  PODSTAWOWEJ W TRZCIANCE

ROK SZKOLNY 2016/2017

 

Rekomendacje  z roku 2015 / 2016

 

- sposób wypożyczania książek kontynuować w dotychczasowej formie

- regularne uatrakcyjnianie księgozbioru bibliotecznego na pewno nadal zwiększy    

  zainteresowanie książką wśród dotychczasowych czytelników, a dodatkowo może

  przyciągnie nowych

- wspierać czytelników biblioteki i zachęcać do aktywnej postawy

- podejmować nowe działania na rzecz poszerzania kompetencji  czytelniczych uczniów

- zadbać o to, aby księgozbiór biblioteczny zwiększany był o propozycje uczniów

- zachęcać rodziców do budowania domowych księgozbiorów, przemyślane prezenty     

 i nagrody książkowe mogą stanowić ważny składnik uczniowskich bibliotek domowych

- nadal zachęcać uczniów do korzystania z księgozbioru bibliotecznego

- utrzymywać współpracę z innymi bibliotekami

Cel główny: Biblioteka pełni rolę szkolnego centrum informacyjnego, edukacyjnego i kulturalnego.

Cele szczegółowe :

Biblioteka szkolna:
• służy realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego szkoły; udostępnia książki i inne źródła informacji
• rozbudza i rozwija potrzeby czytelnicze i informacyjne uczniów, kształtuje ich kulturę czytelniczą; rozwija wrażliwość kulturową i społeczną;
• współuczestniczy w realizacji edukacji czytelniczej i medialnej;
•tworzy odpowiednie warunki i  przygotowuje uczniów do korzystania z różnych źródeł informacji;
• wspiera działalność opiekuńczo-wychowawczą szkoły w zakresie pomocy uczniom wymagającym opieki dydaktycznej i wychowawczej;
• wspomaga doskonalenie zawodowe nauczycieli.

 

ZADANIA	ŚRODKI REALIZACJI	TERMIN	OSOBY ODPOWIE- DZIALNE	UWAGI
I. Prace biblioteczno-techniczne 1. Planowanie, statystyka, sprawo- zdawczość	a) opracowanie rocznego planu pracy biblioteki, planu pracy aktywu bibliotecznego, regulaminu wypożyczania podręczników, regulaminu korzystania z biblioteki b) prowadzenie statystyki dziennej i miesięcznej c) sprawozdawczość półroczna i roczna	Wrzesień             praca ciągła   styczeń i czerwiec	bibliotekarz
2. Organizacja udostępniania zbiorów, gromadzenie opracowanie, selekcja, konserwacja	a) uzupełnianie zbiorów ( w oparciu o rozmowy z nauczycielami i uczniami) - zakup nowości książkowych dla dzieci - zakup materiałów audiowizualnych b) ewidencja, opracowanie formalne i techniczne zbiorów c) selekcja zbiorów – spis na ubytki zniszczonych pozycji książkowych d) dbałość o estetykę księgozbioru – konserwacja zbiorów e) darmowy podręcznik – koordynacja działań.	na bieżąco             na bieżąco     w miarę potrzeby na bieżąco	bibliotekarz Dyrektor szkoły           bibliotekarz
3. Organizacja warsztatu informacyjnego i dydaktycznego	a)  wzbogacanie księgozbioru podręcznego b) powiększanie zbiorów na nośnikach CD i DVD c) uzupełnianie teczek tematycznych o nowe scenariusze imprez szkolnych, konkursów bibliotecznych	na bieżąco	bibliotekarz dyrektor szkoły
II. Praca pedagogiczna 1. Udostępnia- nie zbiorów	a) udostępnianie książek    w wypożyczalni i czytelni, udostępnianie podręczników szkolnych b) udostępnianie zbiorów audiowizualnych                      i programów na płytach CD i DVD c) wdrażanie i zachęcanie uczniów do systematycznego odwiedzania biblioteki szkolnej i wypożyczania książek d) uczenie poszanowania zbiorów oraz poprawnego zachowania w bibliotece	na bieżąco     na bieżąco       na bieżąco             na bieżąco	bibliotekarz
2. Działalność informacyjna     i poradnictwo w wyborach czytelniczych. Kształtowanie zainteresowań czytelniczych ucznia, wyrabianie nawyku czytania i uczenia się oraz podnoszenie kultury czytelniczej	a) udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, b) pomoc w  wyborze książek c) prezentacja biblioteki na forum szkoły poprzez: - gazetki ścienne - tematyczne wystawy książek     Inspirowanie do czytelnictwa poprzez: a)reklamowanie książek, b)udzielanie porad                   i wskazówek                  w wyborach czytelniczych, c)wystawy okolicznościowe, wystawki zakupionych nowości, d)organizacje świąt bibliotecznych i rocznic literackich: - obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych   - Święto Pluszowego Misia - Dzień Poezji  i  Poety - Dni Oświaty Książki i Prasy  d) udział w akcji ,,Cała Szkoła Czyta” e) organizacja konkursów klasowych i szkolnych   f) realizacja projektu czytelniczego pt.: ,,…a przecież w naszej szkole chodzi o czytanie”	na bieżąco                             Cały rok szkolny                     Październik 2016     Listopad 2016 Marzec 2017-01-29 maj 2017   Cały rok szkolny Cały rok szkolny   październik-maj Wg harmonogramu projektu czytelniczego	bibliotekarz                             Bibliotekarz we współpracy                 z wychowawcami           i nauczycielami
3. Przygotowa-nie do korzys-tania z różnych źródeł informacji	a) realizacja zajęć                        z przysposobienia czytelniczego                                i informacyjnego b) udostępnianie materiałów bibliotecznych na zajęcia edukacyjne c)wycieczki do innych bibliotek d) Wypożyczanie  indywidualne zbiorów uczniom, nauczycielom              i rodzicom e)udostępnianie  księgozbioru  podręcznego                         w  czytelni f)pomoc w nabywaniu przez uczniów umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną; g)pomoc w wyszukiwaniu materiałów  na określony temat.	na bieżąco       na bieżąco     w miarę możliwości	Bibliotekarz wychowawcy
4. Rozwijanie kultury czytelniczej i medialnej	a) praca indywidualna                 z czytelnikiem - rozmowy na temat zainteresowań, potrzeb, osiągnięć i trudności - pomoc w doborze odpowiedniej lektury - otoczenie opieką osób niechętnie sięgających do książek	na bieżąco	bibliotekarz
III. Współpraca ze środowiskiem szkolnym i pozaszkolnym	a) udzielanie informacji, nauczycielom przedmiotów, wychowawcom klas i opiekunom kół zainteresowań, potrzebnych do ich codziennej pracy b) współpraca z biblioteką pedagogiczną, publiczną oraz instytucjami kulturalnymi c) informowanie nauczycieli o nowo nabytym księgozbiorze d) udostępnianie dokumentacji szkoły e)  informacja o stanie czytelnictwa w poszczególnych klasach, informowanie wychowawców                           o czytelnictwie wychowanków, zamieszczanie danych na gazetce, informacje na stronie internetowej szkoły f) pomoc przy organizacji imprez szkolnych, konkursów.   g)rozwijanie samorządności uczniów-powołanie aktywu bibliotecznego, ustalenie planu pracy, włączenie  aktywu  do  prac  porządkowych w  bibliotece, nauka  prostych  czynności  bibliotecznych, h)przygotowanie  oferty  zajęć  edukacji  czytelniczej  prowadzonych  przez  bibliotekarza  lub  z  jego  udziałem; i)współpraca z rodzicami: - informowanie                           o czytelnictwie dzieci                   i popularyzowanie literatury  pedagogicznej -gazetka edukacyjna dla rodziców.	na bieżąco przez cały rok szkolny             na bieżąco	bibliotekarz
IV. Doskonalenie pracy własnej	a) udział w różnych formach doskonalenia zawodowego b) orientacja w aktualnym rynku wydawniczo-księgarskim c) praca w zespołach, wymiana doświadczeń d) doskonalenie warsztatu pracy biblioteki– zapoznawanie się z nowościami metodycznymi i wydawniczymi. e) samokształcenie.	na bieżąco	bibliotekarz

 

Przysposobienie czytelnicze i informacyjne

 

Rok szkolny 2016/2017

 

Klasa ilość godzin	Treść kształcenia i wychowania	Termin	Uwagi
II 2 godziny	1. Uczeń w czytelni szkolnej. Zasady zachowania i korzystania ze zbiorów gromadzonych w czytelni. Czasopisma dla dzieci. Układ, treść i budowa  czasopisma.   2. Uczeń w wypożyczalni szkolnej. Układ książek w bibliotece. Katalog-informacja o książce.	II               III
III 2 godziny	1. Zasady zachowania w bibliotece, poszanowanie książek. Budowa książki dla dzieci: okładka i część główna – blok (trzon) książki. Informacje zawarte na stronie tytułowej: autor, tytuł (ewentualnie ilustrator), miejsce wydania, wydawca i rok wydania. Rola ilustracji. Wartość informacyjna spisu treści.   2. Karta katalogowa a strona tytułowa na przykładzie łatwych książek dla dzieci. Podstawowe informacje ze strony tytułowej a opis książki na karcie katalogowej.	IX                   IV
IV 2godziny	1.Budowa komiksu   2. Katalogi biblioteczne – informacja o zbiorach (dokumentach) gromadzonych w bibliotece. Katalog alfabetyczny. Elementy opisu na karcie katalogowej. Układ kart w katalogu alfabetycznym, rola hasła w odszukiwaniu informacji o danej książce. Rola sygnatury w odszukiwaniu książki na półce.	X                III
V 3 godziny	1.Zawartość treściowa książki na podstawie encyklopedii i słowników. Układ haseł                   w encyklopedii i słowniku. Wyszukiwanie haseł w encyklopedii i słownikach.   1. Katalogi biblioteczne jako informacja o zbiorach gromadzonych w bibliotece. Katalog rzeczowy  i jego budowa. Katalog rzeczowy a katalog alfabetyczny. Układ kart w katalogu rzeczowym a układ książek na półce. Relacja między katalogiem rzeczowym a przedmiotami szkolnymi.	X, XII,                      IV
VI 4 godziny	1.Budowa słowników i encyklopedii.   1.Czasopismo jako źródło aktualnej wiedzy. Jego wartość informacyjna i przydatność do poszerzania wiedzy. Struktura czasopisma: nagłówek, teksty, tytulatura, stałe działy, stopka redakcyjna (ewentualnie spis treści). Podział czasopism ze względu na częstotliwość ukazywania się, treść i odbiorców. Czasopisma gromadzone w bibliotece szkolnej. Zasady korzystania.   2. Wyszukiwanie informacji na wybrane tematy uczniów w zbiorach biblioteki szkolnej.	XI, XII           IV                 V
W każdej klasie po 1 godzinie	Zainteresowania i zamiłowania czytelnicze uczniów. Kompletowanie biblioteki domowej.  Dobór wartościowych książek z różnych dziedzin (lub wybrane dziedziny).
	Wycieczki do Publicznej Biblioteki      w Trzciance.	w miarę        potrzeb       i możliwości

 

 

 

Plan pracy aktywu bibliotecznego

Rok szkolny 2016/2017

 

Plan pracy opracowano na podstawie planu pracy biblioteki i wynikających bieżących potrzeb.

 

Lp.	Praca, zadania – środki i formy realizacji.	Termin wykonania	Uwagi
1.     2.               3.       4.               5.               6.           7.         8.	Wybór zarządu aktywu bibliotecznego.    Dekoracja pomieszczenia biblioteki: -dekoracja ścian -zadbanie o ładny wygląd parapetu, przesadzenie kwiatów doniczkowych -organizowanie wystaw -wywieszanie rysunków z konkursów.     Wykonanie napisów informacyjnych o dniach    i godzinach wypożyczeń w bibliotece.     Pomoc przy rozmieszczaniu i konserwacji     księgozbioru: -uzupełnienie napisów na kartach rozdzielczych (na regałach) -,,reperacja” – sklejanie książek zniszczonych -wykonanie oddzielnych liter alfabetu -wykonanie nowych napisów na skrzynkę katalogową.     Praca organizacyjna i techniczna w bibliotece: -porządkowanie książek przy wymianie -wykonanie wykazów czytelniczych dla poszczególnych klas i jednego zbiorowego na korytarzu z przeliczeniem średniej na jednego ucznia -pomoc przy inwentaryzacji i katalogowaniu książek -pomoc przy selekcji książek zniszczonych.     Udział w pomocy dydaktyczno – wychowawczej: -pomoc w organizowaniu (dobór wierszy,      inscenizacji) apelu, uroczystości z innymi organizacjami w szkole -pomoc w organizowaniu MDBS, Święta Pluszowego Misia -pomoc w organizowaniu konkursów czyteln.     Pomoc bibliotekarzowi przy wymianie książek oraz    przygotowaniu sprawozdań czytelniczych za I i II semestr , pomoc w przeprowadzaniu konkursów czytelniczych i plastycznych.   Pomoc w organizacji Dni Oświaty Książki i Prasy: -gazetka na korytarzu -apel -konkursy zaproponowane w planie pracy biblioteki szkolnej.	wrzesień   w ciągu roku      szkolnego   marzec /kwiecień           wrzesień        na bieżąco         kwiecień-maj   w ciągu roku   wrzesień       w miarę potrzeb     II semestr   w ciągu roku wg kalendarza imprez szkoln.          na bieżąco     w ciągu roku                  maj

 

 

Osiągnięcia uczniów w wyniku uczęszczania

na zajęcia z przysposobienia czytelniczego

 

Dla klas I – III

Uczeń powinien opanować następujące umiejętności:

1. Podejmowanie prób samodzielnego wyboru książki (półki z lekturą dla klas I – III).
2. Odpowiednie zachowanie się w czytelni i korzystanie z jej zbiorów.
3. Orientowanie się w budowie książki i czasopisma.
4. Rozumienie ważności podstawowych informacji umieszczonych na karcie katalogowej, będących w relacji od strony tytułowej książki.

 

 

Dla klas IV – VI

Uczeń:

1. Samodzielnie  poszukuje i wybiera potrzebne materiały w zbiorach biblioteki szkolnej za pomocą katalogów, kartotek, księgozbioru.
2. Szybko orientuje się w treści książki z wykorzystaniem jej ,,aparatu” naukowego (bibliografie, przypisy, indeksy, skróty).
3. Sporządza tematyczne zestawienia bibliograficzne.
4. Wykorzystuje czasopisma przy poszukiwaniu informacji na określony temat.
5. Dociera do zbiorów innych bibliotek.
6. Celowo kompletuje książki do biblioteki domowej.

 

 PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Dział pracy zadanie	Środki i formy realizacji	Termin	Wykonawca współpracownik
Działalność pedagogiczna. Praca dydaktyczno-wychowawcza w oparciu o książkę, czasopismo oraz inne materiały biblioteczne. Rozwój czytelnictwa i inspirowania.	Przypomnienie uczniom regulaminu.    Wypożyczanie indywidualne do domu.   Udzielanie porad czytelniczych             i informacyjnych.   Próba zwiększenia wykorzystania księgozbioru popularnonaukowego.   Prowadzenie lekcji bibliotecznych według programu przysposobienia czytelniczego i informacyjnego             w szkole podstawowej.   Udział w uroczystościach       i obchodach rocznic – udostępnianie       materiałów.   Wywieszanie haseł, wykonywanie         gazetek na korytarzu.   Uroczyste pasowanie na czytelnika       klasy I.   Wycieczki do biblioteki szkolnej       i publicznej.   Apel i część artystyczna związana      z Dniami Oświaty Kultury i Prasy   Praca z aktywem bibliotecznym.   Konkurs na najlepszego czytelnika             w poszczególnych klasach.     Przeprowadzenie akcji ,,Moja książka w bibliotece szkolnej”.   Konkursy dla poszczególnych klas (w ciągu całego roku).   Obchody Międzynarodowego Dnia Bibliotek Szkolnych.	IX     w ciągu roku   na bieżąco     w ciągu roku   w ciągu roku       według kalendarza imprez   na bieżąco     marzec     w ciągu roku   maj     na bieżąco   cały rok       maj     w ciągu roku     październik	bibliotekarz     bibliotekarz     bibliotekarz     nauczanie przedmiotowe bibliotekarz   bibliotekarz       aktyw biblioteka wychowawcy   aktyw bibliotekarz   aktyw bibliotekarz   bibliotekarz     aktyw bibliotekarz   bibliotekarz   bibliotekarz       bibliotekarz     aktyw bibl. bibliotekarz     bibliotekarz
Gromadzenie i selekcja księgozbioru	Sporządzanie zamówienia na lektury i książki ( z zakresu przygód, bajek,  baśni).   Przyjmowanie darów od uczniów.         3.   Sporządzenie aktualnego wykazu             lektur i ilości egzemplarzy.   Przegląd i selekcja książek          zaktualizowanych i wyczytanych.   Troska o książki, by uczniowie       w razie zgubienia książki odkupili              nową.	w zależności od funduszu   maj   koniec września   w ciągu roku   w ciągu roku	dyrektor szkoły n-el j.polskiego bibliotekarz     bibliotekarz   bibliotekarz     bibliotekarz     bibliotekarz
Rozmieszczenie i konserwacja zbiorów.	,,Reperacja” książek zniszczonych.   Wydzielanie na lekcje słowników,             encyklopedii  itp. (księgozbiór             podręczny).	na bieżąco   w ciągu roku	aktyw   bibliotekarz
Ewidencja. Opracowanie biblioteczne zbiorów.	Zapis w księdze inwentarzowej nowo zakupionych książek ( lub darów). Opieczętowanie, klasyfikacja.   Wypisywanie kart książek.   Katalogowanie.         5.   Inwentaryzacja podręczników,             broszur w rejestrze.   Wyłączanie kart z katalogu lub       skreślenie numerów książek       wyłączonych  z księgozbioru.   Wymiana w katalogach kart rozdzielczych.   Dołączenie brakujących kart       rozdzielczych w kartach       czytelników i kartach książek.	w ciągu roku       w ciągu roku na bieżąco     na bieżąco   w ciągu roku     w ciągu roku   w ciągu roku	bibliotekarz         bibliotekarz   bibliotekarz     bibliotekarz   bibliotekarz       bibliotekarz     bibliotekarz aktyw
Udostępnianie zbiorów – statystyka.	Aktualizacja kart czytelników – naniesienie nowych numerów zgodnie z dziennikiem.   2.   Prowadzenie wypożyczeń z wolnym       dostępem do półek.   3.   Systematyczne prowadzenie       statystyki dziennej i miesięcznej      wypożyczeń w dzienniku pracy.     Prowadzenie zeszytu kontroli dla       uczniów korzystających            z księgozbioru podręcznego,            informacji indywidualnej.     Sporządzenie i wywieszenie       wykazów czytelniczych uczniów       w poszczególnych klasach.     Statystyka miesięczna, roczna na     korytarzu w przeliczeniu średniej na     1 ucznia.     Przygotowanie sprawozdania       okresowego i rocznego.	wrzesień       w ciągu roku   w ciągu roku       na bieżąco           wrzesień         w ciągu roku       styczeń czerwiec	bibliotekarz       bibliotekarz     bibliotekarz         bibliotekarz           bibliotekarz aktyw       aktyw bibliotekarz       bibliotekarz
Służba informacyjna	Gromadzenie księgozbioru podręcznego.   Korzystanie z katalogów.   Służba informacyjna.   Gromadzenie wierszy, wycinków, scenariuszy apelów    w teczce             na różne uroczystości.	w ciągu roku   w ciągu roku w ciągu roku   w ciągu roku	bibliotekarz aktyw   bibliotekarz aktyw bibliotekarz aktyw   bibliotekarz aktyw
Praca organizacyjna  i techniczna bibliotekarza.	Sporządzenie i zatwierdzenie planu pracy biblioteki, aktywu bibliotecznego.   Prowadzenie ewidencji zbiorów i odpisu ubytków oraz adnotowania- skreślania na kartach katalogowych.   Klasyfikacja i katalogowanie.   Sklejanie taśmą książek zniszczonych.   Wypisanie informacji na drzwiach biblioteki – godziny otwarcia.   Egzekwowanie zwrotów książek.   Współpraca ze wszystkimi  nauczycielami.   Współpraca z dyrektorem szkoły.   Współpraca z filią biblioteczną             w Trzciance.	wrzesień       w ciągu roku     w ciągu roku w ciągu roku   wrzesień     na bieżąco   w ciągu roku   w ciągu roku w ciągu roku	bibliotekarz dyrektor szkoły     bibliotekarz       bibliotekarz   bibliotekarz aktyw   bibliotekarz     bibliotekarz   bibliotekarz     bibliotekarz   bibliotekarz
Doskonalenie własne bibliotekarza	Czytanie literatury fachowej.   Doskonalenie własne przez kontakt z Pedagogiczną Biblioteką            w Wyszkowie.	w ciągu roku w ciągu roku	bibliotekarz   bibliotekarz

 

      Przysposobienie czytelnicze
i informacyjne

 

 

Klasa ilość godzin	Treść kształcenia i wychowania	Termin	Uwagi
I 1 godzina	Biblioteka i jej zbiory. Czytelnia, wypożyczalnia – wycieczka. Zasady zachowania się w bibliotece. Obowiązek poszanowania książki. Zasady korzystania z wypożyczalni.	II
II 2 godziny	1. Uczeń w czytelni szkolnej. Zasady zachowania i korzystania ze zbiorów gromadzonych w czytelni. Czasopisma dla dzieci. Układ, treść i budowa  czasopisma.   2. Uczeń w wypożyczalni szkolnej. Układ książek w bibliotece. Katalog-informacja o książce.	XI               III
III 2 godziny	1. Budowa książki dla dzieci: okładka i część główna – blok (trzon) książki. Informacje zawarte na stronie tytułowej: autor, tytuł (ewentualnie ilustrator), miejsce wydania, wydawca i rok wydania. Rola ilustracji. Wartość informacyjna spisu treści.   2. Karta katalogowa a strona tytułowa na przykładzie łatwych książek dla dzieci. Podstawowe informacje ze strony tytułowej a opis książki na karcie katalogowej.	XII                 IV
IV 2 godziny	1.Zawartość treściowa książki na podstawie encyklopedii i słowników. Układ haseł w encyklopedii i słowniku. Wyszukiwanie haseł w encyklopedii i słownikach.   2. Katalogi biblioteczne – informacja o zbiorach (dokumentach) gromadzonych w bibliotece. Katalog alfabetyczny. Elementy opisu na karcie katalogowej. Układ kart w katalogu alfabetycznym, rola hasła w odszukiwaniu informacji o danej książce. Rola sygnatury w odszukiwaniu książki na półce.	XII                II
V 2 godziny	1. Katalogi biblioteczne jako informacja o zbiorach gromadzonych w bibliotece. Katalog rzeczowy  i jego budowa. Katalog rzeczowy a katalog alfabetyczny. Układ kart w katalogu rzeczowym a układ książek na półce. Relacja między katalogiem rzeczowym a przedmiotami szkolnymi.   2. Zainteresowania i zamiłowania czytelnicze uczniów. Kompletowanie biblioteki domowej.  Dobór wartościowych książek z różnych dziedzin (lub wybrane dziedziny).