Podsumowanie XV Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia w naszej szkole!

21 listopada 2025 r. obchodziliśmy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. W naszej szkole w tym dniu odbyły się liczne aktywności, które miały na celu utrwalenie tabliczki mnożenia w atrakcyjnej i przystępnej formie. Uczniowie podczas lekcji matematyki brali udział w różnorodnych grach i zabawach edukacyjnych. Następnie przystąpili do egzaminu, a po jego pomyślnym zdaniu zdobywali tytuł „Eksperta Tabliczki Mnożenia”. Przez cały tydzień trwał również konkurs zadaniowy dla  uczniów. Osoby, które poprawnie wykonały wszystkie zadania, otrzymały pamiątkowe dyplomy i nagrody ufundowane przez Panią Dyrektor.

W ramach akcji „Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają” uczniowie wcielili się w rolę egzaminatorów i sprawdzali znajomość tabliczki mnożenia wśród dorosłych. Do egzaminu przystąpili: dyrekcja szkoły,  nauczyciele oraz rodzice. Egzaminowani z uśmiechem podjęli wyzwanie, pokazując, że matematyka towarzyszy nam każdego dnia, niezależnie od wieku.

Tegoroczna, XV edycja Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia kolejny raz pokazała, że matematyka potrafi inspirować. Wnioski płynące z tej edycji są jednoznaczne – warto ją kontynuować i rozwijać, ponieważ integruje naszą społeczność i udowadnia, że nauka może być fascynującą przygodą.

                                                                                  Tarcicka Bożena

19 listopada 2025r. nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską akcje dzieciństwo bez przemocy. Społeczność szkolna ubrała się na czerwono, a szkoła o godz 17 została podświetlona na kolor czerwony. Klasy 4-8 wysłuchały prezentacji nt. przemocy, jej rodzajów, jak przeciwdziałać jej w szkole, uczniowie napisali jak mogą w szkole przeciwdziałać przemocy, zaczynając od siebie.

#dziecinstwobezprzemocy #19listopada

                                                                                      Koordynatorzy

                                                                                      Anna Leśniak-Gałązka

                                                                                      Sylwia Polińska

W ramach ogólnopolskiej kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy 2025”, w naszej szkole
w klasach I-III przeprowadzono zajęcia dotyczące zjawiska przemocy rówieśniczej
oraz sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach takich jak np.: kłótnie z rówieśnikami, nieporozumienia w zabawie, doświadczanie przykrych słów, odrzucenie przez grupę czy konflikty podczas wspólnej pracy.        
Na początku uczniowie obejrzeli bajkę edukacyjną „Powiedz NIE! – jak radzić sobie z agresją innych”, która wyjaśniała, czym jest przemoc, jakie są jej rodzaje oraz przed jakimi zachowaniami należy się bronić. Nauczyciel na bieżąco objaśniał pojawiające się w filmie przykłady przemocy i tłumaczył, gdzie można szukać pomocy.  
Następnie uczniowie wysłuchali „Bajki o gwoździach”, opowiadającej historię chłopca, który bardzo łatwo wpadał w złość i często ranił innych przykrymi słowami. Pewnego dnia ojciec dał mu worek gwoździ i polecił, aby za każdym razem, gdy zdenerwuje się na kogoś i powie coś niemiłego, wbił jeden gwóźdź w płot. Chłopiec szybko zauważył, że z każdym wybuchem złości płot wygląda coraz gorzej. Zaczął więc pracować nad swoim zachowaniem, aż pewnego dnia nie musiał już wbijać żadnego gwoździa. Wtedy ojciec poprosił go, aby powyciągał gwoździe. Okazało się jednak, że w płocie pozostały dziury – ślady po wcześniejszych wybuchach. Ojciec wyjaśnił mu, że tak samo jest z ludzkimi uczuciami: krzywdzące słowa pozostawiają ślady, których nie da się łatwo usunąć. Nauczyciel wykorzystał prawdziwą deskę, młotek i gwóźdź, aby jeszcze lepiej zobrazować to przesłanie.     
W dalszej części zajęć uczniowie wysłuchali kilku scenek z życia szkolnego i zastanawiali się, jak właściwie reagować w przedstawionych sytuacjach. Następnie uczyli się krótkiego wierszyka:
„Nikt nie może mnie poniżać, bić, krzywdzić i wyzywać,          
I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać”.     
Kolejnym elementem była zabawa „Wizytówki’’. Dzieci wpisywały swoje imię i nazwisko na karteczkach, które następnie zostały wymieszane. Każdy wylosował jedną wizytówkę – osobę z karteczki miał otoczyć szczególną opieką do końca tygodnia.           
Następnie uczniowie odrysowywali swoją dłoń na kolorowych kartkach i wycinali jej kształt. W środku każdy zapisywał lub rysował jedną zmianę, którą chce wprowadzić w swoich relacjach z rówieśnikami.
Na zakończenie uczniowie grali w grę „Żyrafa”, która w praktyczny sposób uczy rozpoznawania emocji, nazywania potrzeb oraz konstruktywnego rozwiązywania trudnych sytuacji.
Zajęcia miały na celu rozwijanie empatii, wzmacnianie umiejętności społecznych oraz tworzenie przyjaznego i bezpiecznego środowiska, w którym każdy uczeń czuje się akceptowany, szanowany i wspierany.        

                                                                                          Koordynator Emila Knochowska  

W roku szkolnym 2025/26 nasza placówka przystąpiła do Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny”. Projekt wpisuje się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa „Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce”. Dzieci z klas 0 - 2 wykonały już pierwsze zadania A jak autobus i B jak balon, gdzie ćwiczyły wydłużanie fazy oddechowej, rozwój pamięci słuchowej, różnicowały głoski. Kolejne zadania już wkrótce.

                                                                                  Anna Leśniak-Gałązka

„Droga do wolności – 123 lata walki i nadziei”

Pod takim hasłem  12 listopada w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Święta Odzyskania Niepodległości przez Polskę. Był to wyraz szacunku złożony przez naszych uczniów  dla minionych pokoleń walczących o wolną Ojczyznę. W montażu słowno – muzycznym uczniowie klasy VI przedstawili społeczności szkolnej, w jaki sposób 107 lat temu do polskich serc zapukała niepodległa Ojczyzna. Przygotowania do tak ważnego wydarzenia rozpoczęliśmy już kilka dni wcześniej. Uczniowie przygotowali kotyliony, chorągiewki, założyli odświętny strój, wzięli udział w Gminnym Przeglądzie Piosenki Żołnierskiej i Patriotycznej.  Poczet sztandarowy reprezentował naszą szkołę w uroczystościach gminnych, które odbyły się 11 listopada. Odśpiewany został Mazurek Dąbrowskiego w ramach ogólnopolskiej akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła do hymnu”.

 Dzień ten dla wielu z nas był  lekcją patriotyzmu i historii. Uczestnicząc corocznie w obchodach Święta Niepodległości dajemy wyraz pamięci o tych wszystkich, dzięki którym żyjemy dzisiaj w wolnej Polsce.

                                                                                 Tarcicka Bożena

🤖 Nasza szkoła bierze udział w projekcie „Lekcja o Funduszach Europejskich IX”! 🎓✨

Z radością informujemy, że nasza szkoła zakwalifikowała się do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Lekcja o Funduszach Europejskich IX”, organizowanego przez Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej.

To wyjątkowa inicjatywa, dzięki której uczniowie klas 6–8 naszej szkoły będą mogli uczestniczyć w zajęciach z robotyki 🤖 i programowania 💻, poznać świat nowoczesnych technologii oraz dowiedzieć się, jak Fundusze Europejskie wspierają rozwój innowacji
w Polsce.

Podczas zajęć uczniowie nauczą się budować i programować roboty, rozwijając przy tym logiczne myślenie 🧠, kreatywność 💡 oraz współpracę w zespole 🤝 – umiejętności niezbędne w świecie przyszłości.
Nauczyciele zyskają dostęp do gotowych scenariuszy lekcji i nowoczesnych materiałów dydaktycznych, a udział szkoły w projekcie jest całkowicie bezpłatny, dzięki współfinansowaniu ze środków Unii Europejskiej.

Dodatkową atrakcją projektu jest konkurs „Robot na 6-tkę!”, w którym uczniowie będą projektować własne roboty. Na zwycięskie zespoły czekają wspaniałe nagrody 🏆 – m.in. multimedialne monitory dla szkół, zestawy klocków edukacyjnych oraz wycieczka do Warszawy! 🚌

Cieszymy się, że możemy być częścią projektu, który łączy naukę, zabawę i nowoczesne technologie, pokazując, że przyszłość zaczyna się już dziś – w szkolnej ławce!

🔗 Więcej informacji o projekcie: www.fepw.gov.pl/lekcja

#LekcjaoFunduszachEuropejskich

     4 listopada odbyła się w naszej szkole uroczystość Pasowania Na Przedszkolaka. Uroczystość rozpoczęła się przywitaniem zebranych gości i Pani Dyrektor. Podczas krótkiej części artystycznej, dzieci mogły zaprezentować swoje umiejętności, pokazując jak wiele się już nauczyły. Były śpiewy, recytacja wierszy, a nawet krótki taniec. Po części artystycznej dzieci złożyły przyrzeczenie: będą grzeczne i chętne do zabawy i zdobywania wiedzy. Następnie Pani Dyrektor dokonała uroczystego aktu pasowania każdego dziecka niezwykłym przedmiotem - mieczem świetlnym. Na pamiątkę tego ważnego wydarzenia każdy otrzymał pamiątkowy dyplom oraz drobne upominki. Po uroczystości czekał na wszystkich słodki poczęstunek. Dziękujemy rodzicom najmłodszych dzieci za wsparcie w przygotowaniach, a pasowanym zerówkowiczom gratulujemy i życzymy wielu przygód i sukcesów!

                                                                     Magdalena Kaczkowska

Technologia w służbie nauki – uczniowie rozwijają cyfrowe kompetencje

Uczniowie naszej szkoły z klas IV–VIII przystąpili do realizacji IV edycji projektu edukacyjnego „Poznaję technologiczne triki, osiągam świetne wyniki" , którego celem jest rozwijanie kompetencji cyfrowych oraz bezpieczne i świadome korzystanie z nowoczesnych technologii.
W ramach projektu uczniowie będą poznawać różne narzędzia i aplikacje przydatne w nauce, tworzyć własne materiały cyfrowe, a także uczyć się, jak efektywnie i odpowiedzialnie korzystać z Internetu.
Dzięki udziałowi w projekcie młodzież zdobędzie nowe umiejętności, które pomogą jej nie tylko w nauce, ale także w codziennym życiu w świecie nowoczesnych technologii.

Koordynator
Emila Knochowska

10 października obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego. Z tej okazji uczniowie klas I–III uczestniczyli w zajęciach poświęconych tematyce emocji oraz dbania o zdrowie – zarówno fizyczne, jak i psychiczne. Zajęcia rozpoczęły się pogadanką, podczas której dzieci dowiedziały się, czym jest zdrowie i jak można o nie dbać każdego dnia. Następnie uczniowie rozmawiali o emocjach – o tym, skąd się biorą, jak je rozpoznawać i w jaki sposób można sobie z nimi radzić. Obejrzeli też ciekawy film edukacyjny o rodzajach emocji, który pomógł im lepiej zrozumieć ten temat. Kolejnym punktem programu była zabawa ruchowa, w której dzieci odgadywały i pokazywały różne emocje. Nie zabrakło również radosnego tańca do piosenki o emocjach, który wprowadził wszystkich w doskonały nastrój. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali także opowieści o misiu, która dotyczyła emocji zazdrości. Dzieci zastanawiały się, co czuły postacie z historii i wspólnie wyciągały wnioski. W kolejnej opowieści pojawił się temat smutku, który stał się okazją do rozmowy o tym, że wszystkie emocje są ważne i potrzebne. Następnie uczniowie nauczyli się nowej piosenki o emocjach, a później z dużym zaangażowaniem wykonali własnoręcznie gniotki antystresowe, które mogą pomóc w radzeniu sobie ze złością czy napięciem. Na zakończenie dzieci stworzyły emotki – wesołe buźki symbolizujące radość, przyjaźń i szacunek. Zajęcia przebiegły w atmosferze radości, współpracy i wzajemnego zrozumienia. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowach, chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami i refleksjami. Był to niezwykle wartościowy dzień, który przypomniał wszystkim, jak ważne jest dbanie o swoje zdrowie psychiczne, emocje i dobre samopoczucie każdego dnia.

                                                                                                         Koordynator Emila Knochowska