31 marca klasa VIII po zakończonym omawianiu lektury “Kamienie na szaniec” Aleksandra Kamińskiego wybrała się w odwiedziny do Szkoły Podstawowej w Sieczychach, aby tam zakończyć pracę z lekturą. Trasa miała 14 km w jedną stronę. Po ścieżkach leśnych, po drogach asfaltowych dojechaliśmy na miejsce ok. godz. 11.00. Na miejscu zwiedziliśmy Izbę Pamięci umieszczoną w starej szkole, rozpaliliśmy ognisko, upiekliśmy chleb na patyku oraz kiełbaski, a uczniowie klasy VIII mieli do zrobienia kilka zadań podsumowujących pracę z lekturą. Do szkoły wróciliśmy lekko zmęczeni ok. godz. 14.00.

Sieczychy to miejsce śmierci Tadeusza Zawadzkiego “Zośki”. Ostatni rozdział w książce jest poświęcony właśnie akcji Sieczychy. Omawianie lektury, to świetna okazja do odwiedzenia tego miejsca.

                                                                                                     Renata Samsel

W ramach projektu edukacyjnego „Kreatywne Dni Nietypowe” w klasach 0-III  odbył się Dzień Banana. Celem zajęć było poznanie wartości odżywczych banana, rozwijanie kreatywności uczniów oraz promowanie zdrowych nawyków żywieniowych.
Na początku uczniowie wysłuchali ciekawostek na temat właściwości bananów. Dowiedzieli się, że banany są bogatym źródłem witamin, minerałów oraz energii, a także korzystnie wpływają na zdrowie i samopoczucie. Następnie dzieci poznały różne produkty i potrawy, które można przygotować z banana.
Kolejnym punktem dnia była degustacja. Uczniowie pili pyszny koktajl przygotowany z mleka i banana oraz próbowali chrupiących chipsów bananowych. Była to doskonała okazja do poznania nowych smaków.
Następnie dzieci przystąpiły do działań praktycznych. Z dużym zaangażowaniem wykonywały owocowe ludziki oraz kolorowe szaszłyki z banana i innych owoców. Zajęcia sprawiły uczniom wiele radości, a jednocześnie rozwijały ich wyobraźnię, zdolności manualne i umiejętność współpracy.
Uczniowie wykonali także prace plastyczne związane z tematem dnia, przedstawiające banana w różnych ciekawych odsłonach.
Na zakończenie wszyscy z przyjemnością degustowali przygotowane przez siebie owocowe przysmaki.
Dzień Banana był pełen radości, zabawy i nauki.

                                                                                         Knochowska Emila

Z dumą informujemy, że nasi uczniowie osiągnęli znakomite wyniki w etapie powiatowym Olimpiady Językowej WocaBee, ogólnopolskiego konkursu promującego systematyczną naukę słownictwa języków obcych poprzez nowoczesne technologie. W rywalizacji liczyły się przede wszystkim zaangażowanie, regularność oraz wspólna praca.

Naszą szkołę reprezentowały trzy klasy, które uzyskały bardzo wysokie wyniki :• klasa VII - 1. miejsce w powiecie,• klasa VIII - 3. miejsce w powiecie,• klasa IV - 7. miejsce w powiecie.

Dzięki tym wynikom awansowaliśmy do etapu wojewódzkiego, gdzie nasi uczniowie będą dalej walczyć o kolejne sukcesy.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom! Trzymamy kciuki za następny etap i życzymy powodzenia!

                                                                                                      Adela Gocał

16 uczniów klas 4-8 wzięło udział

w KONKURSIE ,,ŻOŁNIERZE WYKLĘCI. POLSCY ŻOŁNIERZE PODZIEMIA NIEPODLEGŁOŚCIOWEGO I ANTYKOMUNISTYCZNEGO. PODZIEMNE ŚCIEŻKI WOLNOŚCI".

W odpowiedzi na zaproszenie Kuratorium Oświaty w Warszawie, Delegatura w Ostrołęce i organizatora, Muzeum Żołnierzy Wyklętych w Ostrołęce 41% uczniów klas 4-8 naszej szkoły wzięło udział w konkursie, który polegał na wykonaniu pracy plastycznej. Temat pracy konkursowej miał nawiązywać do życia i działalności Żołnierzy Wyklętych, tj. konkretnych osób lub zdarzeń z nimi związanych. Interpretacja tematu należała do jej twórców, czyli uczestników konkursu. Aby upamiętnić tegoroczne obchody Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych i oddać cześć Patronowi szkoły uczniowie wykonali 16 prac konkursowych. Swoimi umiejętnościami plastycznymi wykazali się:

- Uczniowie klasy 4: Julian Siedlecki, Fabian Poziemski, Marcelina Poziemska, Gabriela Wiśniewska, Mariusz Wołgin i Hubert Żukowski

-Uczennica klasy 5: Aniela Zdziarstek

-Uczniowie klasy 6: Antonina Częstochowska, Klaudia Kołodziejczyk, Nadia Przybylska, Oskar Czajkowski i Bartłomiej Rosiński

-Uczennica klasy 7: Zuzanna Bloch

-Uczniowie klasy 8: Oliwia Podlasin, Nela Sarbiewska i Albert Czajkowski.

Gratulacje!

Honorata Pękul

1 kwietnia w naszej Szkole w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Kreatywne Dni Nietypowe obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Społeczność szkolna ubrała się na niebiesko. Odbyło się również rozstrzygnięcie konkursu ,,Poznaj, zrozum, wspieraj - potrzeby dzieci w spektrum autyzmu". Celem konkursu było m.in. zwiększenie świadomości nt. potrzeb dzieci w spektrum autyzmu, promowanie Światowego Dnia Autyzmu.

W kategorii klas 0 - III

1 miejsce- Daniel Dąbkowski

2 miejsce- Nadia Sarnacka

3 miejsce- Sofia Sopko i Grzegorz Fijałkiewicz

Wyróżnienie- Alicja Poziemska, Michał Kaczkowski, Szymon Kurowski

Kategoria klas IV - VIII

1 miejsce- Nadia Przybylska

2 miejsce- Klaudia Kołodziejczyk

3 miejsce- Marcelina Poziemska i Antonina Częstochowska

Wyróżnienie- Aniela Zdziarstek, Fabian Poziemski

Gratulujemy.

                                                                          Koordynator Anna Leśniak-Gałązka

     27 marca 2026r. w naszej szkole odbyło się pasowanie uczniów klas pierwszych na czytelników biblioteki szkolnej i publicznej. Celem spotkania było zachęcenie najmłodszych uczniów do sięgania po książki, rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz zapoznanie ich z zasadami korzystania z biblioteki.

Uroczystość miała  oryginalny i atrakcyjny dla dzieci charakter. Całość została osadzona w konwencji mitologicznej – na wzór obrad bogów na Olimpie. Narratorzy wprowadzili uczestników w magiczny nastrój, zapowiadając przybycie bogów: Afrodyty, Ateny, Posejdona oraz Demeter, którzy mieli sprawdzić, czy pierwszoklasiści są gotowi na rozpoczęcie swojej czytelniczej przygody.

Po uroczystym wejściu uczniów rozpoczęły się przygotowane zadania. Pierwszym zadaniem był quiz „Prawda czy fałsz”, prowadzony przez Afrodytę. Dzieci wykazały się bardzo dobrą znajomością zasad dbania o książki oraz właściwego zachowania w bibliotece.

Kolejną część poprowadziła Atena – bogini mądrości. Uczniowie mieli za zadanie ułożyć wyrazy z rozsypanych sylab. Zadanie to sprawdziło ich umiejętności językowe oraz znajomość podstaw czytania. Wszyscy poradzili sobie doskonale.

Następnie Demeter przygotowała zagadki związane z bohaterami znanych baśni i bajek. Dzieci z dużym zaangażowaniem odgadywały postacie literackie, wykazując się znajomością popularnych baśni i bajek.

Ostatnią próbą był „Rejs czytelnika”, który poprowadził Posejdon. Było to zadanie ruchowe, w którym uczniowie reagowali na komendy związane z morzem i czytaniem. Ta część dostarczyła dzieciom wiele radości i pozwoliła na aktywne uczestnictwo w uroczystości.

Po pomyślnym zaliczeniu wszystkich prób uczniowie przystąpili do uroczystego ślubowania. Przyrzekli szanować książki, dbać o nie oraz sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika. Następnie bibliotekarki dokonały aktu pasowania, oficjalnie przyjmując pierwszoklasistów w poczet czytelników biblioteki szkolnej i publicznej.

Na zakończenie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki.

Uroczystość przebiegła w miłej, radosnej atmosferze. Z pewnością  na długo pozostanie w pamięci uczniów, a zdobyty tytuł czytelnika zachęci ich do częstego sięgania po książki.

                                                                                                         Szymańska Ewa

                                                                                                         Sówka Danuta

Dnia 20 marca w Gminnej Bibliotece odbyły się zajęcia w ramach projektu Kreatywne Dni Nietypowe z okazji Dnia Kolorowej Skarpety. Uczniowie na znak solidarności z osobami z Zespołem Downa założyli kolorowe skarpety nie do pary, wysłuchali prezentacji, dowiedzieli się co to jest chromosom i co ma wspólnego ze skarpetką. Pani Danusia Sówka przeczytała uczniom Nowe przygody skarpetek, każdy wykonał pracę plastyczną - kolorowe skarpety. Wszyscy uczestnicy dostali słodki upominek.

                                                                                        Koordynator Anna Leśniak-Gałązka

W ramach projektu edukacyjnego „Kreatywne dni nietypowe” w naszej szkole w klasach I-III odbył się Dzień Matematyki. Celem wydarzenia było rozwijanie zainteresowań matematycznych dzieci oraz pokazanie, że nauka matematyki może być ciekawa i pełna zabawy.
Podczas zajęć uczniowie brały udział w różnorodnych aktywnościach i zadaniach matematycznych dostosowanych do ich wieku. Współpracowały w grupach, uczyły się szukania różnych sposobów rozwiązania problemu oraz utrwalały poznane wcześniej umiejętności matematyczne.
Zajęcia przebiegały w miłej i twórczej atmosferze. Dzieci chętnie podejmowały kolejne wyzwania i z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w proponowanych zadaniach. Dzień Matematyki był okazją do nauki poprzez zabawę oraz rozwijania umiejętności logicznego myślenia, spostrzegawczości i współpracy.
                                                                                     Koordynator: Emila Knochowska

zgloszenie_kl_I_-_poza_obwodem(1).docx

potwierdzenie_woli_przyjecia_do_kl._1(2).doc

zgloszenie_kl_I_w_obwodzie(1).docx

potwierdzenie_woli_przyjecia_do_przedszkola(1).doc

wniosek_o_przyjecie_do_oddzialu_przedszkolnego(3).doc

zarzadzenie_RRB_0050_06_2026_02_01_2026(1).pdf

W klasach I-III odbył się Dzień Gier Planszowych zorganizowany w ramach projektu edukacyjnego „Kreatywne dni nietypowe”. Celem wydarzenia było rozwijanie umiejętności współpracy, logicznego myślenia oraz zdrowej rywalizacji wśród uczniów, a także zachęcanie dzieci do aktywnego i twórczego spędzania czasu wolnego bez użycia urządzeń elektronicznych.
W wydarzeniu wzięli udział uczniowie wszystkich klas I-III. Dzieci miały okazję zagrać w różnorodne gry planszowe dostosowane do ich wieku, między innymi gry edukacyjne, strategiczne oraz zręcznościowe. Uczniowie pracowali w małych grupach, ucząc się zasad fair play, cierpliwości oraz współdziałania.
Podczas zajęć panowała radosna i przyjazna atmosfera. Dzieci chętnie angażowały się w rozgrywki, wykazywały się kreatywnością oraz dużym entuzjazmem. Dzień Gier Planszowych był dla uczniów nie tylko okazją do dobrej zabawy, ale również do rozwijania kompetencji społecznych i poznawczych.
Zorganizowane wydarzenie spotkało się z bardzo pozytywnym odbiorem uczniów i nauczycieli. Dzień Gier Planszowych można uznać za udany, a jego forma sprzyjała zarówno nauce, jak i integracji uczestników.
 
                                                                           Koordynator: Emila Knochowska

     Dnia 25 lutego 2026 r. 33-osobowa grupa uczniów z kl. IV- VIII wraz z opiekunami p. Adelą Gocał, p. Anną Leśniak- Gałązka, p. Sylwią Polińską i p. Honoratą Pękul udała się na wycieczkę do Ostrołęki. Aby uczcić Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych i oddać cześć Patronowi Szkoły odwiedziliśmy Muzeum Żołnierzy Wyklętych. W dalszej kolejności w ramach programu „Kulturalna Szkoła na Mazowszu” uczestniczyliśmy w warsztatach: „Wielkanoc na Kurpiach” swoje wrażenia z wycieczki opracowała uczennica kl. VIII- Oliwia Podlasin.

                                                                                                                                      Honorata Pękul

      25 lutego 2026 r. pojechaliśmy na wycieczkę do Ostrołęki. Uczestniczyły w niej klasy 4–8. Łącznie było nas 33 uczniów oraz cztery nauczycielki. Odwiedziliśmy dwa muzea, w których część z nas była już w poprzednich latach, jednak nie wszyscy uczniowie mieli wcześniej okazję je zwiedzić. Pierwszym punktem naszej wycieczki było Muzeum Żołnierzy Wyklętych w Ostrołęce. Początkowo planowano podzielić nas na grupy wiekowe (klasy 4–6 oraz 7–8), aby treści były lepiej dostosowane do naszego wieku, jednak ostatecznie zwiedzaliśmy muzeum wspólnie jako jedna grupa. Na początku czekaliśmy chwilę, aż pani Honorata Pękul wraz z przewodnikiem przygotują wszystko w kawiarni muzealnej. Następnie udaliśmy się na tzw. spacerniak czyli miejsce, w którym dawniej przebywali więźniowie. Dowiedzieliśmy się, że kiedyś istniały cztery spacerniaki, lecz do dziś zachował się tylko jeden. Weszliśmy tam wszyscy i mogliśmy zobaczyć, jak wyglądała ta przestrzeń. Zajmowaliśmy zaledwie około jednej trzeciej jego powierzchni, co uświadomiło nam, ile miejsca mieli więźniowie. Przewodnik żartował nawet, że może nas tam zamknąć na półtorej godziny, abyśmy lepiej poczuli atmosferę tego miejsca. Gdy wychodziliśmy ze spacerniaka, jedna osoba z naszej grupy powiedziała, że jesteśmy teraz w Auschwitz. Sytuacja ta na chwilę nas rozbawiła, jednak szybko wróciliśmy do poważnej atmosfery zwiedzania i dalszego poznawania historii tego miejsca. Po powrocie do budynku muzeum obejrzeliśmy pierwszy krótki film edukacyjny, a następnie kontynuowaliśmy zwiedzanie. Oglądaliśmy dawne cele więzienne, jedna z nich była bardzo mała i ciasna, druga miała kraty i wyglądała bardziej typowo. Przewodnik opowiadał nam o losach Żołnierzy Wyklętych, czyli żołnierzy polskiego podziemia niepodległościowego, którzy po II wojnie światowej sprzeciwiali się władzy komunistycznej. Mówił o trudnych warunkach przetrzymywania oraz o tragicznych egzekucjach. W jednej z sal ustawił dwoje uczniów przy specjalnych tablicach, a reszta grupy stanęła pod ścianą, aby pokazać nam, z jakiej odległości wykonywano rozstrzelania. Opowiadał między innymi o Danucie Siedzikównie „Ince” oraz o żołnierzu, który został stracony razem z nią. Dowiedzieliśmy się, że podczas egzekucji oddano do nich 10 strzałów. Jednak dla Inki żaden nie był śmiertelny, ale dla tamtego żołnierza już tak. Ale dowódca podszedł bliżej do Inki i oddał ostateczny strzał w głowę a żołnierza dobił. Była to bardzo poruszająca historia, która uświadomiła nam, jak dramatyczne były losy tych ludzi. Oglądaliśmy również broń, dokumenty, fotografie, elementy umundurowania oraz inne pamiątki z tamtego okresu. Zwiedziliśmy także salę utrzymaną w czerwonym kolorze. Przewodnik zapytał nas, z czym kojarzy się ta barwa. Wspomniał, że gdy oprowadza inne grupy szkolne, uczniowie najczęściej odpowiadają, że kolor czerwony kojarzy im się z krwią. W naszej grupie jednak jedna osoba powiedziała, że czerwień symbolizuje Związek Sowiecki. Przewodnik pochwalił tę odpowiedź i wyjaśnił, że właśnie o to chodziło, kolor ten nawiązywał do systemu komunistycznego i władzy sowieckiej. W trakcie zwiedzania obejrzeliśmy jeszcze drugi krótki film, jednak trzeciego, dłuższego, nie zdążyliśmy zobaczyć, ponieważ czas przeznaczony na wizytę był zbyt krótki. Na zakończenie wpisaliśmy się do księgi pamiątkowej.Kolejnym punktem wycieczki było Muzeum Kultury Kurpiowskiej w Ostrołęce. Usiedliśmy przy stolikach, a zajęcia prowadziła pani przewodnik. Początkowo wydawała się surowa i zwracała uwagę na zachowanie, jednak w trakcie opowiadania okazało się, że mówi bardzo ciekawie i z dużym zaangażowaniem. Dowiedzieliśmy się wielu informacji o tradycjach wielkanocnych na Kurpiach. Oglądaliśmy drewniane kołatki i dzwonki używane dawniej w okresie Wielkanocy, poznaliśmy zwyczaje związane z lanym poniedziałkiem oraz metody wykonywania tradycyjnych pisanek. W sali stały piękne, ręcznie robione palmy wielkanocne. Najciekawszą częścią były warsztaty manualne. Praktykantki rozdały nam potrzebne materiały i każdy z nas wykonał własną, małą palmę wielkanocną, no może z małymi pomocami. Ale były to bardzo kreatywne i przyjemne zajęcie. Na zakończenie wycieczki pojechaliśmy do McDonald’s, gdzie mogliśmy odpocząć i zjeść posiłek po całym dniu zwiedzania. Wycieczka była ciekawa i pouczająca. Mimo że część miejsc była nam już znana, mogliśmy utrwalić wiedzę oraz dowiedzieć się nowych informacji. Był to dzień pełen wrażeń historycznych i kulturowych. 

                                                                                                              Oliwia Podlasin klasa VIII

W dniu 13 lutego 2026r. w naszej szkole odbył się apel profilaktyczno-edukacyjny pod hasłem „Internet. Wspólnie. Odpowiedzialnie.” Jego celem było zwrócenie uwagi uczniów na zagadnienia związane z bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniem z Internetu oraz kształtowanie właściwych postaw w świecie cyfrowym.
Uczniowie przygotowali trzy scenki tematyczne, które były przeplatane piosenkami nawiązującymi do bezpieczeństwa w sieci. Występy artystyczne w ciekawy i przystępny sposób ukazały zarówno zagrożenia, jak i dobre praktyki związane z korzystaniem z nowych technologii.
Pierwsza scenka dotyczyła uzależnienia od Internetu. Uczniowie pokazali, jak nadmierne korzystanie z komputera i telefonu może wpływać na relacje rodzinne, naukę oraz zdrowie. Przedstawienie skłoniło widzów do refleksji nad tym, jak ważne jest zachowanie równowagi między światem wirtualnym a rzeczywistym.
Druga scenka poruszała temat poszanowania własności intelektualnej. Młodzi aktorzy w humorystyczny, ale jednocześnie pouczający sposób przedstawili problem kopiowania cudzych prac, ściągania materiałów z Internetu bez zgody autora oraz podpisywania się pod nieswoimi treściami. Podkreślono znaczenie uczciwości i szacunku wobec twórczości innych osób.
Trzecia scenka dotyczyła kontaktów online. Uczniowie zaprezentowali sytuacje, w których nieostrożność w sieci może prowadzić do niebezpiecznych konsekwencji. Zwrócono uwagę na konieczność ochrony danych osobowych, ograniczone zaufanie wobec nieznajomych oraz kulturę wypowiedzi w Internecie.
Na zakończenie apelu nastąpiło uroczyste rozstrzygnięcie szkolnych konkursów związanych z tematyką wydarzenia.
Pierwszy konkurs, skierowany do uczniów młodszych klas. Polegał na wykonaniu lub narysowaniu kreatywnej, twórczej myszki komputerowej. Dzieci wykazały się ogromną pomysłowością i wyobraźnią, tworząc barwne i oryginalne prace.
Drugi konkurs przeznaczony był dla uczniów starszych i polegał na nagraniu krótkiego filmiku pokazującego, jak możemy wspólnie tworzyć lepszy Internet. Uczestnicy zaprezentowali wiele wartościowych pomysłów promujących kulturę, życzliwość i odpowiedzialność w sieci.
Apel był ważnym i wartościowym wydarzeniem w życiu szkoły. Dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli wszyscy mogliśmy lepiej zrozumieć, że Internet to przestrzeń, z której powinniśmy korzystać mądrze, świadomie i odpowiedzialnie – wspólnie dbając o jego bezpieczeństwo i jakość.

                                                                                         Knochowska Emila

Pod koniec roku 2025 nasz szkoła wzięła udział w projekcie dotyczącym funduszy europejskich. W zajęciach wzięły udział klasy VI-VIII. Warsztaty odnosiły się do tematu “Robotyki” oraz wykorzystaniu projektowania, programowania w pracy zawodowej.

Zajęcia miały na celu:

• Rozwinąć zainteresowania młodzieży nowymi technologiami, robotyką oraz programowaniem.
• Kształtować i wzmacniać umiejętności współpracy i rozwiązywania problemów w grupach.
• Popularyzować wiedzę nt. Funduszy Europejskich, w tym programu Fundusze Europejskie dla Polski Wschodniej oraz ukazanie możliwości wsparcia nowoczesnych technologii i innowacji z Funduszy Europejskich.

W ramach projektu zostały przeprowadzone 90 minutowe zajęcia. W pierwszej godzinie uczniowie wykonywali ćwiczenia myślenia logicznego, programowania w życiu codziennym. Na kolejnej lekcji budowali własną konstrukcję z mikrorobota Edison V3 i zestawów klocków konstrukcyjnych EdCreate, które przekazali organizatorzy. Szkoła otrzymała 3 zestawy, każdy o wartości ok. 500 zł.

Uczniowie skonstruowali robota zgodnie z instrukcją oraz wgrali oprogramowanie przygotowane w programie EdScratch.

                                                                                  Renata Samsel

             W okresie poprzedzającym Święta Bożego Narodzenia w naszej szkole odbyło się uroczyste przedstawienie jasełkowe, przygotowane przez uczniów pod opieką nauczycieli. Tegoroczne Jasełka miały miejsce 19 grudnia 2025 r. Ich akcja rozpoczęła się w niebie, gdzie Bóg wraz  z aniołami podejmował decyzję o zesłaniu na ziemię swojego Syna.

            Uroczystość rozpoczęła się nastrojowym tańcem dziewczynek ubranych w świecące peleryny, wykonanym do kolędy „Aniołki nad Betlejem", który wprowadził zgromadzonych  w świąteczny, pełen zadumy nastrój i stał się pięknym wstępem do dalszej części przedstawienia.

Narrator następnie zaprosił widzów do refleksji nad sensem pierwszych świąt Bożego Narodzenia. W kolejnych scenach uczniowie wcielający się w role Boga, Archanioła Michała oraz licznych aniołów z wielkim zaangażowaniem przedstawili niebiańską naradę. Dialogi pełne były emocji, zaskoczenia i radości, a powtarzające się słowa: „Świetnie! Tego się nie spodziewają!” podkreślały niezwykłość Bożego planu zbawienia.

            Przedstawienie w czytelny sposób ukazało, że Jezus – Książę Niebios – przychodzi na świat nie w bogactwie i potędze, lecz jako bezbronne Dziecię, narodzone w stajni, pośród prostych ludzi. Kolejne sceny: „Zwiastowanie”, „Narodziny Jezusa w stajence”, „Przybycie pasterzy oraz Trzech Króli idących za gwiazdą”, dopełniły znaną wszystkim historię Bożego Narodzenia.

Całość została wzbogacona starannie przygotowaną scenografią, odpowiednio dobranymi strojami oraz przemyślaną oprawą słowną, dopełnioną nastrojowymi wykonaniami kolęd. W trakcie uroczystości mieliśmy również okazję podziwiać muzyczne talenty uczniów. Fabian Poziemski zagrał kolędę na pianinie, Marcelina Poziemska na skrzypcach, natomiast Szymon Kurowski na trąbce. Finałowa scena przy szopce oraz refleksyjny tekst narratora skłoniły widzów do zadumy   i przypomniały, że istotą świąt jest miłość, pokój oraz nadzieja płynąca z narodzin Jezusa Chrystusa.

            Dzielenie się opłatkiem poprzedziła kolęda pt. „Wigilijna pastorałka”, którą wykonali uczniowie kl. III oraz   życzenia świąteczne skierowane przez Panią dyrektor, Renatę Samsel do zgromadzonych na sali uczniów, pracowników szkoły oraz rodziców.

            Po tej wzruszającej chwili do szkoły przybył św. Mikołaj, który wzbudził ogromną radość wśród uczniów, wręczając im świąteczne prezenty. Jego obecność była miłym i radosnym akcentem, który dopełnił całe wydarzenie i wywołał wiele uśmiechów.

W trakcie uroczystości nastąpiło również ogłoszenie wyników Konkursu Bożonarodzeniowego na najpiękniejszą dekorację świąteczną, zorganizowanego przez Radę Rodziców.

W kategorii klas 0–II:

I miejsce – Michał Kaczkowski

II miejsce (ex aequo) – Eliza Żukowska i Aleksandra Jankowska

III miejsce – Oskar Konarzycki

W kategorii klas III–IV:

I miejsce (ex aequo) – Julian Siedlecki i Gabriela Wiśniewska

II miejsce (ex aequo) – Julian Konarzycki i Hubert Żukowski

III miejsce – Lena Zając

W kategorii klas V–VIII:

I miejsce – Alan Żach

II miejsce – Fabian Zając

III miejsce – Dominika Wyszyńska

Laureaci konkursu otrzymali nagrody oraz pamiątkowe dyplomy, a wszystkie wykonane prace brały udział w Kiermaszu Bożonarodzeniowym.

Podziękowania

Jako osoba odpowiedzialna za organizację spotkania opłatkowego dziękuję wszystkim uczniom, nauczycielom oraz rodzicom za zaangażowanie i pomoc w przygotowaniu tej wyjątkowej uroczystości.

Szczególne wyrazy uznania i podziękowania kieruję do dzieci z oddziału przedszkolnego, uczniów z kl. I i II , którzy z ogromnym zaangażowaniem wcielili się w powierzone role, do dziewczynek   z kl. IV i uczennicy kl. V rozpoczynających uroczystość pięknym występem tanecznym, a także  uczniów klasy III za wzruszające wykonanie kolędy.

Serdecznie dziękuję nauczycielom, którzy wsparli moje działania, a w szczególności:

• P. Magdalenie Kaczkowskiej
• P. Annie Rozenek
• P. Marcie Wyszomirskiej
• P. Mirosławie Kurowskiej
• P. Anecie Kulesza
• P. Weronice Trześniewskiej
• P. Emili Knochowskiej

za opracowanie scenariusza, reżyserię, przygotowanie układów tanecznych, oprawę muzyczną oraz czuwanie nad przebiegiem całego wydarzenia.

Dziękuję także osobom odpowiedzialnym za wykonanie i przygotowanie dekoracji, w szczególności:

• P. Adeli Gocał
• P. Waldemarowi Kowalskiemu
• P. Honoracie Pękul

za stworzenie wyjątkowej, świątecznej scenografii, która nadała całości uroczysty i niepowtarzalny charakter.

Serdeczne podziękowania składam Rodzicom, którzy z wielkim zaangażowaniem pomogli  w przygotowaniu strojów.

Tegoroczne Jasełka były nie tylko wydarzeniem artystycznym, ale również ważnym przeżyciem duchowym i wspólnotowym. Na długo pozostaną w pamięci zarówno wykonawców, jak i widzów, wprowadzając wszystkich w radosny i pełen nadziei czas Świąt Bożego Narodzenia.

                                                                                                            Opracowała:

                                                                                                             Agata Komor

Dnia 18 grudnia 2025r. uczniowie klas 3-8 wzięli udział w wycieczce do Wyszkowa. Wyjazd odbył się w godzinach porannych i przebiegł w miłej, radosnej oraz świątecznej atmosferze.

Pierwszym punktem programu było obejrzenie świątecznego widowiska w wykonaniu Rewii Dziecięcej Sylaba pt. „Prezenty”. Prezentowane tańce i stroje nawiązywały do tematyki Bożego Narodzenia. Pomiędzy utworami odczytywano krótkie myśli czym jest przyjaźń, miłość, rodzina, dobro czy prezenty. Przedstawienie było bardzo ciekawe i pouczające, a uczniowie oglądali spektakl z dużym zainteresowaniem.

Warto podkreślić, że w zespole Sylaba występowała uczennica naszej szkoły – Aniela Zdziarstek, co napawało uczestników wycieczki ogromną dumą.

Następnie udaliśmy się na basen, gdzie mieliśmy czas na zabawę i aktywny wypoczynek. Wszyscy chętnie korzystali z atrakcji, pływali i integrowali się z kolegami oraz koleżankami.

Ostatnim punktem wycieczki był pobyt w restauracji McDonald’s, gdzie zjedliśmy posiłek
i odpoczęliśmy po pełnym wrażeń dniu.

Wycieczka do Wyszkowa była bardzo udana. Wróciliśmy do Trzcianki zmęczeni, ale zadowoleni i bogatsi o nowe doświadczenia oraz miłe wspomnienia.

Luiza Karamuz

Agata Komor

   Dnia 15 grudnia 2025 roku podczas zajęć języka angielskiego uczniowie klasy 5 z Panią Adelą wykorzystali ploter, który służy do rysowania oraz wycinania różnych dekoracji. Z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia ploter został wykorzystany do stworzenia dekoracji na Jasełka, którą można było podziwiać podczas uroczystości w dniu 19 grudnia.

                                                                         Adela Gocał

                                                                         Sylwia Polińska